Учителя начальных классов:
Астафьева Елена Юрьевна
Большакова Светлана Львовна
Калашникова Наталия Алексеевна
Усова Светлана Александровна
Директор:
Белов Валерий Николаевич
Учитель:
Гурова Наталья Валерьевна
Учитель истории и обществознания:
Кирюнова Анастасия Андреевна
Заместитель директора:
Мильто Светлана Сергеевна
Педагог дополнительного образования:
Орлова Эльвира Жоржевна
Заместитель директора по дополнительному образованию:
Плащенкова Екатерина Александровна
Педагог-психолог:
Тучкова Ольга Валерьевна
Учитель русского языка и литературы:
Хантанова Марина Альбертовна
Заместитель директора по УВР:
Шаброва Елена Николаевна
Педагог-организатор:
Шумилова Наталья Алексеевна
За время участия в программе в ОО стало проводиться больше открытых уроков для учителей-коллег с применением приёмов и методов, изученных на курсах по ЛРОС. Исходя из учебной программы, стали применять изученные в рамках курсов новые технологии на уроках истории и обществознания (электронную доску, ментиметр). Обучающимся нравятся такие уроки, они с удовольствием работают с новыми технологиями, активно включаются в работу, тем самым, повышается мотивация к изучению предмета и учебной деятельности в целом.
Н.В.Гурова
В своей работе особое внимание уделяю вопросу развития эмоционального интеллекта, так как это вид интеллекта, который отвечает не только за распознавание личных эмоций, эмоций окружающих людей, эмоций действующих лиц в спектаклях, но также, что является очень важным аспектом – это управление эмоциями. В процессе прохождения курсов ЛРОС я сделала вывод, что это вопрос является очень важным в воспитании подрастающего поколения.
Н.А.Шумилова
Благодаря программе ЛРОС в подготовке к занятиям придерживаюсь методики 4К. Дети эту форму принимают хорошо, активно откликаются.
Э.Ж.Орлова
Курсы по ЛРОС – это маленькая жизнь с кучей впечатлений, знаний и навыков. Спасибо педагогам курсов, они настолько всё просто объясняли и показывали на кино-примерах. Под конец учёбы хотелось воспользоваться всеми приёмами и техниками. С этого учебного года я веду курс по развитию эмоционального интеллекта, что очень нравится и мне, и ученицам (работаю в классе девочек). Есть возможность выбора сценария занятия, игр, интересная подача материала. В дальнейшем буду применять технологию 4К.
С.Л.Большакова
За время участие в программе стало больше использоваться приёмов, технологий и методов, изученных на курсах по ЛРОС. Ребята на уроках активно включаются в работу, очень большое внимание уделяется развитию эмоционального интеллекта. Пытаемся с первоклассниками осваивать управление собственными эмоциями. пробую проводить уроки в технологии 4К.
Е.Ю.Астафьева
Мотивация – это вызов для нашей образовательной организации. Да, учитель на уроке должен использовать приёмы, методы, инструменты, чтобы замотивировать ученика. Но, в первую очередь,зажечься должен сам учитель. Определённо, после прохождения Программы, участники ПОС зарядились и нашли в себе новые силы, несмотря на тяготы третьей четверти. Мы проводим мероприятия, мы строим планы на будущий год, мы анализируем нашу деятельность.
Результаты пока не видны сразу и ярко, но первые шаги, как весенняя зелень, уже дают надежду на грядущий успех. С успехом прошла «Неделя науки», где дети и учителя успешно творили. Некоторые педагоги набрались уверенности и подали заявления на повышение квалификационной категории. Наше пространство знаний обретает новые формы, новые опоры. Не терпится узнать, что же будет дальше!
«Я думаю, что подобные курсы показывают важность профессии учителя. Ведь в Программе говорилось ещё и о Личностном росте учителя, а не как мы все привыкли слушать высокие слова о потенциале ученика. Сама я заразилась энтузиазмом от других участников, стала смелее использовать технологии, так как на практике ощутила, какой от них толк. Ещё хочется сказать, что в моих планах появились такие пункты как «Школьный киноклуб» и клуб дебатов. Без свежего глотка, наверное, эти мысли не прилетели бы в мою голову. Спасибо огромное за вдохновение и новые знания!»
М.А.Хантанова
