Заместители директора по ВР:
Белянина Марина Николаевна
Забродина Елена Валерьевна
Учителя начальных классов:
Жужжилова Светлана Владимировна
Хохлова Александра Григорьевна
Чепур Светлана Викторовна
Шабурова Ольга Николаевна
Крылова Ольга Юрьевна
Учитель физики и информатики:
Лепенин Матвей Михайлович
Директор:
Онегина-Кузьмина Наталия Павловна
Учитель английского языка:
Павлунина Татьяна Евгеньевна
Заместитель директора по коррекционной работе:
Петрова Оксана Анатольевна
Учителя русского языка и литературы:
Пилюгина Елена Алексеевна
Хан Марина Викторовна
Педагог-психолог:
Побойкова Екатерина Николаевна
Учитель математики:
Смирнова Светлана Юрьевна
Заместитель директора по УВР, Учитель русского языка и литературы:
Терентьева Ольга Константиновна
Учитель биологии и географии:
Цыкина Диана Евгеньевна
Учитель немецкого языка:
Антипина Екатерина Николаевна
"Методическая зарядка". Именно так называет время прохождения курсов по
Программе ЛРОС группа участников с мая по декабрь 2020 года. Во-первых, мы пополнили свой методические багаж формами, методами и приёмами построения урока. Во-вторых, разработками уроки с учётом методики Сэр и 4К. В-третьих, организовали самопосещение уроков, где, кроме участников проекта, были включены в работу молодые педагоги. В-четвертых, включили всех участников в оценку открытых уроков, что позволило с мотивировать каждого на переосмысление подходов к построению учебных занятий, формированию самооценки. Таким образом, несколько месяцев "методической зарядки" стали трамплином для роста профессионализма педагогов нашей школы.
Терентьева О.К., заместитель директора по УВР, учитель русского языка и литературы.
«Новые возможности для начальной школы»
Все участники образовательного процесса МОУ СШ №3: администрация школы, учителя, родители осознали важность социально- эмоционального развития и способствуют реализации программы. За время участия в программе , в работе начальной школы произошли изменения: для учащихся начальной школы предоставлен учебно-методический комплекс. В учебный план введён час внеурочной деятельности « Социально –эмоциональное развитие школьника». Занятия проходят в особой игровой обстановке, что стимулирует развитие рефлексии, дает возможность посмотреть на себя со стороны, услышать мнение сверстников, делая самооценку более объективной. Дети всегда активно принимают на себя ведущие роли, учатся давать оценку товарищам, понимать себя, появилась эмоциональная раскрепощённость.
Структура УМК включает в себя теоретическую часть, методическое пособие для педагогов, пособия для детей , материалы для родителей, дополнительные материалы. Благодаря практико – методической части программы подготовка учителя к занятиям сводится к минимуму, что немаловажно для педагогов. Эта программа дала толчок эмоциональному развитию самих педагогов, открыла новые возможности работы с детьми, расширился круг общения, познакомились с коллегами других школ для сотрудничества.
Учителя начальной школы МОУ СШ №3, г. Гаврилов – Яма: Жужжилова С. В. ,Чепур С. В., Шабурова О. Н., Хохлова А. Г.
