Учитель музыки:
Бацаева Ирина Николаевна
Учитель начальных классов:
Бондаренко Ксения Александровна
Педагог-психолог:
Гущина Мария Юрьевна
Учитель, методист:
Заболотская Ксения Валерьевна
Учитель:
Калдин Михаил Олегович
Учитель английского языка:
Кузнецова Кристина Петровна
Директор:
Луцкий Андрей Александрович
Учитель физической культуры:
Ляшенко Егор Сергеевич
Педагог-психолог:
Матвеева Елена Александровна
Заместитель директора по ВР:
Пермякова Ольга Александровна
Учитель русского языка и литературы:
Сичкарь Наталья Васильевна
Педагог-организатор:
Соловьёв Иван Александрович
Заместитель директора по УВР, учитель:
Трегубова Татьяна Геннадьевна
Учитель иностранного языка:
Халитова Эльвира Кабировна
Учитель истории, обществознания:
Шапорев Роман Андреевич
«В ходе реализации программы курса «Развитие личностного потенциала подростка» в классном коллективе 8 «В» происходят изменения: обозначилась инициативная группа единомышленников по изменению личностно-развивающей среды в лице детей и родителей. Внеклассная жизнь обогатилась разработкой проекта по оформлению зоны отдыха в классном кабинете: дети создали эскизы «Стены релакса», проводят подготовительные мероприятия по оформлению (нарисованы эскизы, готовятся аксессуары в виде рисунков масляными и акриловыми красками на виниловых пластинках, приобретены краска и колер для стены на средства родителей.
Данный проект способствует сплочению классного коллектива, активному взаимодействию всех участников образовательного процесса – педагога, обучающихся и родителей. Дети получат уверенность в собственных силах, усовершенствуют навыки проектирования. Родители, в данном виде взаимодействия, участвуют в совместной деятельности с детьми, откроют новые грани общения с подростками. Участие в данном проекте очень вдохновило ребят и родителей. Инициативная группа с интересом участвует в обсуждении и реализации проекта». Бацаева Ирина Николаевна
«Благодаря программе «Развитие личностного потенциала» на базе МКОУ «Приобская СОШ» ведётся активная работа по трансформации образовательной среды. Так, в рекреации зимнего дворика на базе школы создана межпространственная среда в виде открытой стены, где обучающиеся в письменной форме выражают идеи, предложения и вопросы.
Реализация базового модуля «Я и ты», вызвало большой интерес и любопытство среди обучающихся, а также родителей и педагогов. На занятиях с детьми создаются условия для формирования индивидуальной траектории социализации каждого ребенка. Участие в Программе способствует обретению ребенком психологического здоровья и благополучия, развитию личностной зрелости и гибкости, гармонизации отношений с педагогами, родителями, друзьями в условиях непрерывных быстрых изменений вокруг». Халитова Эльвира Кабировна.
«Участие в Программе позволяет нашей образовательной организации изменить свою образовательную среду, в которой условия превращаются в возможности для саморазвития и самообучения ребенка. Педагог, обеспеченный передовыми методиками и инструментами, имеет возможность развиваться сам.
Чтобы выпускники МКОУ «Приобская СОШ» были готовы к работе жизни и самореализации в 21 веке, посредством выполнения инновационных задач развития детей в системе общения, взаимодействия с миром взрослых происходит постепенное обновление образовательной системы. Базовый модуль курса для старших подростков «Я и ты» осваивают не только обучающиеся 8 класса, но и педагоги, родители. Задания модуля направлены на формирование доброжелательной атмосферы, которая способствует открытой коммуникации, целью которой является самопознание и принятие подростками себя и других». Иванова Ольга Александровна.
