МКОУ «Дворцовская основная общеобразовательная школа»

Произошли следующие изменения:

- в применяемых образовательных технологиях - от традиционных к увеличению доли интерактивных методов (дистанционное обучение → индивидуальный подход к каждому обучающемуся и родителю);

- во внеучебной работе: появилась возможность выбора дополнительных предметных и развивающих творческих кружков;

- взаимодействие с внешними социальными институтами (сельским клубом и сельской модальной библиотекой) - совместная деятельность в организации и проведении праздников, проектной деятельности, социализации учеников, организации развивающего досуга обучающихся школы;

- разработаны и начали реализовываться проекты по эмоциональному интеллекту в начальной и основной школе;

- на базе школы открылся агрокласс (в рамках участия школы в программе «Успех каждого ребенка»), основная цель которого – профессиональная ориентация школьников. Открытие агрокласса является для учеников первой ступенькой жизни на селе, т.к. жизнь в деревне начинается именно со своего личного подсобного хозяйства.

– посадка яблоневого сада → изменение предметно-пространственной средообразующей среды школы (пришкольной территории).

- система мотивации педагогического коллектива: уделяется особое внимание ценностным ориентирам педагогов, индивидуальный подход к каждому сотруднику; помогает команда из заместителей, которые работая по своему направлению, находят определенный подход к стимулированию деятельности педагогов;

Качество образования пока не изменилось, но положительным моментом можно назвать качество участия наших учеников в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников и в различных научно-практических конференциях.

Школьный сайт, страница школы в соц. сетях, электронный журнал, результаты мониторинга.

Программа ЛРОС, программа ДНВ, воспитательная программа школы «Воспитание человека», программа «Успех каждого ребенка!», РИП «Восстановление духовно-исторической памяти».

Подготовленные для реализации проекта кадры – прошли обучение классные руководители, разработаны и реализуются проекты.

По результатам проведенной акции «В будущее вместе со школой» выделены спокойная, рабочая и активная зоны, что позволяет детям объединяться в подгруппы по общим интересам, одновременно организовывать разные занятия, игры, не мешая друг другу.

Предметно-пространственная среда создается силами учителей, учеников и родителей, т.о. происходит триединство целей и полученных результатов.

- школа начала реализовывать программу внеурочной деятельности «Православные святыни родного края», являясь региональной инновационной площадкой «Восстановление духовно-исторической памяти»;

- участие в программе «Успех каждого ребенка»;

- создание Юнармии.

Ведутся занятия кружка «Мир эмоций» в 1-2 классах на основе образовательной программы «Социально-эмоциональное развитие детей» по специальному УМК для начальной школы.

Поиск эффективных технологий и методов для социально-эмоционального, когнитивного развития  и развития личностного потенциала через универсальные компетентности (4К: критическое мышление, креативность, коммуникация, кооперация) детей разного возраста.

Педагоги реализуют проект «Методические условия  поддержки личностного развития обучающихся на уроках в начальной школе».

Результаты  переносятся и в школьную среду в целом, изменяя в лучшую сторону не только отношения детей со сверстниками и взрослыми, но и всю атмосферу школьной жизни.

Педагоги делятся опытом на педагогических советах школы

Трансляция опыта на муниципальном уровне.Выступление на муниципальной математической конференции

Методические разработки мероприятий;

Методические разработки уроков по развитию ЭИ;

Опыт работы творческих групп учителей;

Опыт оформления предметной среды при отсутствии финансирования.

Мотивирование родителей на участие в предлагаемых проектах и разнообразных мероприятиях сближают родителей с их ребенком, обеспечивают воспитательно-образовательный эффект.