МБОУ «Многопрофильный лицей г.Димитровграда»

   Программа по развитию личностного потенциала БФ Сбербанка «Вклад в будущее» дала нашим  педагогам  массу возможностей. Одна из них – выход за привычные рамки, как  внутренние психологические, так и  профессиональные. Педагоги, прошедшие  такое обучение, начали  по-другому понимать себя, по-другому отвечать на вопросы «Кто я?», «Что я могу и умею?», «Каков мой личностный потенциал?». С помощью различных техник и инструментов, которые предлагаются ему Программой, они получили возможность повысить свой потенциал. И, конечно, очень важным явилось мощное развитие навыка командной работы.  Я – психолог, и для меня очень важна тема самосохранения человека на рабочем месте, поэтому для себя я делаю акцент на блоках по стрессоустойчивости, эмоциональному интеллекту и личностному потенциалу. Я ставлю для себя задачу повышения культуры психологического здоровья педагогов. Я буду очень рада, если педагоги  сами научатся чувствовать момент, когда им необходимо отдохнуть или переключиться  и следовать за своими потребностями. Отзыв педагога-психолога Степановой Натальи Александровны.‍

   Приятно, когда учителя  и образовательная организация идут в ногу со временем. В  этом учебном году моя дочь, десятиклассница  осваивает новый  базовый модуль «Я и Ты» в рамках внеурочного курса  «Развитие личностного потенциала подростков».  Дети совсем иначе  видят этот мир и учатся жить в  динамично меняющемся мире, особенно после пережитых новшеств  2020 года, которые совпали с окончанием 9 класса.  Курс, организованный в  нашем классе помогает детям понять себя,  способствует самопринятию, осознанию своих личностных качеств, а главное  учит управлять своим  внутренним миром, который так зыбок у подростка.   Онлайн гид по развитию навыков  « 4 СЕЗОНА» с которым мы познакомились на  интерактивном детско - родительском собрании, помог не только нашим детям, но и нам иначе посмотреть на свои идеи и мечты. Сблизил нас с детьми, а главное направил нас в воспитании наших детей - подростков. Отзыв Солдатиковой Ларисы Алексеевны, председателя родительского комитета 10 г класса.‍

   В этом учебном году я начал обучение в рамках курса «Развитие личностного потенциала подростков»,  это обогатило меня новыми знаниями  в понимании своего внутреннего ресурса, позволило сформировать умения и навыки самопознания и восстановления психической целостности. Особенно актуально для меня обучение умению выстраивать отношения  с людьми, научиться взаимодействовать с различных  жизненных ситуациях,  ставить цели и быть ответственным за свой выбор.   Курс по развитию  компетенций «4К», помогает мне   в старших классах развивать креативное и критическое  мышление, что уверен,  поможет мне в дальнейшей образовательной траектории.  Обучение помогло мне подготовить и повести мастер класс «Чего я о себе не знаю» для  десятиклассников из других школ города.  Это не только бесценный опыт, но и прежде всего,  продолжение работы над собой,  развитие осознанности и снижение внутренней напряжённости. Возможности курса помогают мне  понять потенциальный резерв личностного роста, принять себя и стать более эмоциональным. Отзыв ученика 10 г класса Тимофея Пучкова.‍

   Реализация проекта «Создание творческой личностно-развивающей образовательной среды в сообществе участников образовательной деятельности «ЭмоционариУМ» способствует укреплению привлекательного имиджа лицея для всех участников образовательной деятельности.

   Расширены возможности для профессионального общения педагогов, в том числе для рефлексии собственного педагогического и инновационного опыта, обновлена система мотивации и стимулирования педагогических работников. Благодаря этому педагоги сознательно и эффективно применяют продукты Программы по развитию личностного потенциала (УМК «Социально-эмоциональное развитие детей младшего школьного возраста», пособие для учащегося «Обо мне и для меня», игровой комплект «Палитра эмоций»; УМК «Развитие ЛП подростков», каталог художественной литературы по СЭР и развитию ЛП, настольная игра «Путь в будущее», мобильное приложение «Выбор»), что отражается на росте показателей образовательной деятельности лицея, личностных достижений педагогов и учащихся, успешной самореализации выпускников лицея.

   Активно используется, созданная в лицее,  предметно-пространственная среда открытое арт-пространство «Пространство возможностей», которое способствует развитию личностного потенциала и креативного мышления лицеистов и педагогов, самоопределению выпускников основной и старшей школы лицея в   образовательной траектории, социально-эмоциональному проживанию событий в лицее.

   В лицее  наблюдается позитивное эмоциональное состояние взаимоотношений педагог-ученик, педагог-педагог, педагог-родитель, педагог-администратор. Отзыв Юдиной Марины Юрьевны, заместителя директора по УВР.